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奎文区孙家小学数学教研组系列活动之二

2018-01-05 14:25:00    作者:   来源:大众网  我要评论

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[提要]近日,奎文区孙家小学数学组“磨课”活动又一次举行。老师们聚在一起互听共享、齐思共进,在“辩、议、研”中让教学的思维更灵动、更敞亮。

南宁配资  近日,奎文区孙家小学数学组“磨课”活动又一次举行。老师们聚在一起互听共享、齐思共进,在“辩、议、研”中让教学的思维更灵动、更敞亮。

  12月22日上午,由我校潘倩老师执教三年级的《认识周长》一课,我们全体数学老师精诚团结,人人参与。

南宁配资  潘倩老师绕自己的教学设计进行说课交流沟通,达成共识,再按照说课中出现的问题进行整理、修改、完善自己的教案,形成磨课第一稿。今天再进行第二次试教,遵循上课-观课-评课-议课-反思-总结的原则,认真操作,有序开展。在今天的授课过程中,能感觉到潘老师对新课程理念把握更准确,对教材研读更深入、对学生学情了解更透彻,而且在本节课中潘倩老师采取了思维导图的形式进行讲课,思路清楚明了。、

南宁配资  在评课议课环节,全体数学老师踊跃发言,畅谈各自听课后的心得体会。每位老师都对潘倩老师的这节课再次给予指导意见,对“预设”与“生成”之间该怎样调整?在哪个环节进行德育渗透?如何对学生进行评价?等问题,每个老师也谈了自己的想法。

  执教的潘老师也说:“感谢磨课,感谢大家,我在磨课中确实付出了很多,但获得的更多,有时候压力就是动力,有动力必有提升。其次,通过上课、评课,让执教的老师看到了自己教法、学法、课堂生成方面的不足之处,也让听课的教师感触颇多,更加注意自己上课时的方方面面,相信这些对大家的课堂实践都有很大的帮助。”

南宁配资  磨课不仅仅只是追求完美的课堂,而是教师专业成长的一种历练,是专业水平提升的一个抓手,更是学校教师团体发展的主打平台。让我们在磨课中,“磨”出教师把握教材的深度;“磨”出教师合作交流的默契;“磨”出学生主体求知的需求;“磨”出教师创新思维的火花。希望这种活动能变成常态,我们分享智慧,经过磨砺,共同提高。

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